1. 课文内容：主要考察学生对已学过的课文内容的理解和掌握程度，包括课文的主旨、细节、人物形象等方面。
2. 词语运用：主要考察学生对词语的意义、用法、辨析等方面的掌握情况，可能包括填空、选择题等题型。
3. 阅读理解：主要考察学生对文章的理解能力，包括获取信息、分析问题、判断观点等方面。
4. 写作能力：主要考察学生的写作能力，可能包括作文、改写句子等题型。
5. 古诗文鉴赏：主要考察学生对古诗文的理解和鉴赏能力，包括诗文的意境、修辞手法等方面。
1、塔里木盆地:是中国最大的内陆盆地，是大型封闭性山间盆地，地貌呈环状分布，属于暖温带气候，中石油、天然气资源蕴藏量十分丰富，分别约占全国油气资源蕴藏量的1/6和1/4。
2、准噶尔盆地:有较大面积的沙漠，多为半流动的性质;典型的风蚀地貌广布。北疆的乌尔和，因其典型的雅丹地貌，成为远近闻名的“魔鬼城”。
3、柴达木盆地:位于青藏高原北部，青海省境内。是我国海拔最高的盆地。历史.上这里曾经是个大咸水湖，后来随着地势的抬升，高原变得越来越干旱，大咸水湖就变成了大干盐湖。柴达木盆地有“聚宝盆”的美称。因为它蕴含有大量的盐类，被称为“万丈盐桥”。同时还蕴涵有大量的煤炭、石油、钾盐和铅锌矿等矿产。
4、四川盆地:位于四川省东部和重庆市的西部。这是我国最大的外流盆地，也是我国最富饶的盆地。主要特征是:天府之国，物产富饶；长江干流穿过，支流众多，水热资源丰富;名山秀水,加上大量的人文旅游资源。因此四川盆地是我国旅游业最发达的盆地。
1. 预防和减少不诚信现象是可行的。
2. 这是因为政治课程可以通过以下方式来预防和减少不诚信现象：
a. 强调道德教育：政治课程可以重点培养学生的道德观念和价值观，使他们认识到不诚信行为的危害性，从而主动遵守诚信原则。
b. 提供案例分析：政治课程可以通过案例分析的方式，让学生了解不诚信行为的后果和影响，引导他们在面临类似情况时做出正确的选择。
c. 强调团队合作：政治课程可以鼓励学生进行团队合作，通过合作学习和互相监督，减少不诚信行为的发生。
3. 此外，学校和家庭也可以在教育过程中加强对不诚信行为的预防和减少：
a. 学校可以建立完善的诚信教育体系，加强对学生的宣传教育和监督管理，形成良好的学风和校风。
b. 家庭可以从小培养孩子的道德观念和诚信意识，注重家庭教育的力度，引导孩子树立正确的价值观和行为准则。
c. 社会也可以加强对不诚信行为的批评和惩处，形成全社会共同抵制不诚信的氛围。
综上所述，通过政治课程的教育以及学校、家庭和社会的共同努力，可以预防和减少不诚信现象的发生。