护理诊断知识缺乏可能与以下因素有关：
1. 护士受教育程度不足：护士缺乏必要的护理诊断的知识，可能是因为他们所接受的护理教育课程不足或不全面。
2. 缺乏实践经验：护士缺乏实践经验可能会使他们难以识别和解决患者的护理诊断问题。
3. 缺乏培训和指导：护士缺乏培训和指导可能会导致他们无法有效地运用护理诊断来改善患者护理质量。
4. 护理文化方面的问題：某些护理文化可能忽视或不注重护理诊断的重要性，从而导致该领域的护士没有接受相关的知识和培训。
5. 护理环境和资源问题：某些护理环境和资源可能限制了护士获得护理诊断知识的机会和能力。
护理诊断是护理过程的重要组成部分，其形成过程主要包括以下几个步骤：
1. 数据收集：护士通过采集、整理、分析患者的生理、心理、社会等方面的数据，了解患者的健康状况、护理问题和需求。
2. 数据分析：护士对收集到的数据进行评估和分析，归纳患者的健康问题和护理需求，发现潜在的风险因素和并发症等。
3. 问题识别：护士根据数据分析结果，识别出具有护理意义的问题和目标，建立与患者相关的护理诊断。
4. 护理诊断的表达：护士将护理诊断以标准化的语言表达出来，如使用NANDA-I诊断分类系统中的诊断名和定义。
5. 护理计划的制定：根据护理诊断，护士
护理诊断是护理过程的重要组成部分，其形成过程主要包括以下几个步骤：
1. 数据收集：护士通过采集、整理、分析患者的生理、心理、社会等方面的数据，了解患者的健康状况、护理问题和需求。
2. 数据分析：护士对收集到的数据进行评估和分析，归纳患者的健康问题和护理需求，发现潜在的风险因素和并发症等。
3. 问题识别：护士根据数据分析结果，识别出具有护理意义的问题和目标，建立与患者相关的护理诊断。
4. 护理诊断的表达：护士将护理诊断以标准化的语言表达出来，如使用NANDA-I诊断分类系统中的诊断名和定义。
5. 护理计划的制定：根据护理诊断，护士制定相应的护理计划，明确护理目标、护理措施和评价方法。
需要说明的是，不同的患者和不同的护理领域，护理诊断的形成过程可能存在差异，以上仅是一般的流程示意。
护理课件的寻找途径其实相当多样化，以下是一些建议的寻找渠道：
专业医学网站：许多专业的医学网站，如“丁香园”、“医学教育网”等，都提供了大量的护理课件资源。这些网站通常与医学机构、高校等合作，发布最新的医学研究成果和教学资料。
学术数据库：像“PubMed”、“Cochrane Library”等学术数据库，虽然主要聚焦于学术论文和研究成果，但其中也包含了不少与护理相关的课件和教学资料。
护理学院或医学院网站：许多护理学院或医学院的官方网站会发布他们的教学课件，这些课件通常质量较高，内容详实，具有很高的参考价值。
在线教育平台：像“中国大学MOOC”、“网易云课堂”等在线教育平台，提供了大量的护理课程，其中不少课程都包含了详细的课件。
专业社交媒体：在像“微博”、“知乎”等社交媒体上，也有不少护理专业人士分享他们的课件和教学资料。通过关注这些专业人士，你可以获取到一些有用的护理课件。
联系医院或护理机构：如果你与某些医院或护理机构有合作关系，也可以直接联系他们，获取他们的护理课件。这种方式获取到的课件通常与实际应用结合紧密，具有很高的实用价值。
在寻找护理课件时，还需要注意以下几点：
确认课件的权威性：课件的质量和内容很大程度上取决于其制作者。尽量选择那些来自知名医学机构、高校或专业人士的课件，以确保其权威性和准确性。
注意课件的时效性：医学领域的知识和技术更新迅速，因此要注意选择最新版本的课件，以确保其内容的时效性和实用性。
尊重知识产权：在获取和使用课件时，要尊重他人的知识产权，遵守相关的版权法律法规。如果课件制作者明确声明了使用权限或需要付费购买，请务必遵守其要求。
希望以上建议能对你有所帮助！